Сучасні освітні процеси мають силу титанічних поштовхів , котрі впливають
на технології, методи, прийоми
навчального процесу. Сьогодні вже неможна викладати по-вчорашньому. Бо
дуже велика прірва між вчителем та учнем ґрунтується не лише на різних світоглядах
історичних епох, а й на можливості інформаційного наповнення життя. Тому Нова
українська школа – це не чергова реформа, а докорінна зміна освітніх орієнтирів
через зміну мислення усіх учасників процесу: від учнів до вчителів та батьків.
Урок фізичної культури повинен стати в першу чергу уроком формування
культури рухів, думки, емоцій та мати єдину мету - самовдосконалення
особистості. Пішли в небуття нецікаві і нетворчі уроки. Оцінювання предмету
проводиться не з позиції спортивних досягнень,
а з точки зору командного духу, самовиховання вольових та моральних
якостей, формування необхідних життєвих компетентностей.Тому темою мого майстер
- класу, як і методичної проблеми над якою я працюю, є «Вдосконалення методики
проведення сучасного уроку фізичної культури на основі Концепції Нової української школи».
Таким чином , наявність на уроці фізкультури сьогодні
міжпредметних зв’язків, поєднання
декількох видів діяльності (рухової, пізнавальної, мозкової, творчої,,
індивідуальної, групової, колективної тощо), формування психічних та емоційних
процесів життєвонеобхідних компетентностей
робить урок єдиним цілим,
наповненим змістом та комплексною метою.
